李淑敏——基石和火炬的心，有最谦卑的姿态，最骄傲的信仰

任职以来，始终以“静、潜、勤” 为目标，真正做到静心以学，潜心以教。

工作中全身心投入，认真对待每一位学生，让学生先学会做人再学会做事。日常班级管理工作中注重指导学生进行自我教育，让学生在自觉的基础上产生进取心，逐渐养成良好的思想行为品质；又注意指导学生进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各类活动，让学生学会规划、管理、调节自己，培养他们成为班集体的建设者。

细处着手，大处育人。课堂上的谆谆教诲，课后的苦口婆心，平时的电话短信联系，时刻关心学生的成长。

每天从早自习到晚自习，从课堂到班会再到晚上的值班，时刻都陪伴在学生身边。所以总能在第一时间了解学生的家庭情况，了解他们的喜怒哀乐，及时做好沟通，做好心理疏导工作。尊重学生的身心成长规律，在思想引导和学习指导上做细做实，做学生的良师益友。

用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态面对生活。

我们都知道，事物都是在变化的。作为教育工作者，我不会以单一的眼光去看待学生，我始终相信学生是可以或快或慢地被影响的，他们需要成长的时间和空间，而我们应该做的，是全面地了解每一个学生，在合适的时机点拨他，鼓励他，并提供适合他的学习方法以及和他交流看待世界的不同角度，使学生意志坚定、心胸宽广、人格完善。

教育需要对每个鲜活的生命给予耐心、理解，给予包容、成全。我们珍爱每一个生命，所以我们珍重每一种想法，让每一种想法都有表达的机会，让每一个生命都能在我们平等关爱中成长！

我愿当一块基石

用踏实和稳健

为青年的成长铺垫开拓的道路

我更愿做一把火炬

用光和热

把能量传递给更多的学生