马国辉——坚持改革创新，不断提升自我

课堂教学氛围讲求民主和谐，尊重所有学生，不搞权威式的教学，鼓励学生大胆发言和质疑，师生共同交流探讨，能够激发学生学习的热情，激活学生的思维，关注后进生，对待学生有爱心、耐心和责任心，深受学生的喜爱。

课堂教学注重对学生思维力和想象力的启发，能够精心设计课堂教学的环节，课堂教学环环相扣，层层深入，渐入佳境，教学内容深入浅出，能够将教学重难点内容分解，逐一突破，步步为营，通过实例形象生动地展现出来，善于联系生活实际，语言风趣幽默。曾在市区级教学大赛和教学设计大赛中获得一等奖。也曾担任区教师赛课的评委。

科研上积极主动地探索课堂教学模式改革的新途径，勤于反思，善于总结，勇于创新，大胆实践，先后完成市区级的教育教学一二级课题的研究，并曾在省级专业刊物上发表科研论文，另有多篇教育教学科研论文分获国家、省、市级一二等奖奖励，也曾在省市学科年会中做为交流论文。

作为经验丰富老教师，多次承担高中毕业学年提优补差小班的高考复习指导工作，为优异高考成绩的取得做出了自己最大的贡献，经常利用课余时间和答疑课，对学生进行分层次辅导，力争不让每位学生落后，还把自己多年教学当中总结的学科知识点和方法规律的整理无偿印发给位学生，让学生做为借鉴和参考，鼓励学生自己主动地进行知识、方法和一般规律的概括总结，培养学生主动思考的良好习惯，提升学生思维概括和归纳总结的能力。还鼓励有学科特长的学生参加全国高中学生生物竞赛，利用课余时间，不断地搜集相关资料，进行学科竞赛辅导，并曾获指导教师二等奖。这些做法让学生终生受益，我也成为学生的良师益友，很多毕业后的学生与我一直保持着联系，还很愿意和我进行情感方面的沟通交流，和我谈心，我们的友谊长存！