发表时间：2019-05-25阅读次数：546
高考前历史如何冲刺？考前3月到6月，是历史提分的关键冲刺时期，结合自己的实际情况，可以从三方面入手，试一试：一是捋清时间线，二是总结教材单元专题原理，三是集中训练比较思维。
一、 捋 清 时 间 线
例如：学习中国古代史，朝代更替和分期是学习总结历史经验教训的重要材料
夏商与西周，东周分两段。
春秋与战国，一统秦两汉。
三分魏蜀吴，两晋前后延。
南北朝并立，隋唐五代传。
宋元明清后，王朝至此完。
由此可以想一想：
西周BC 1046—BC 771如何认为前朝教训？
西汉 BC 202—AD 25如何认为前朝教训？
唐 618—907如何认为前朝教训？
北宋 916—1127如何认为前朝教训？
元朝907—1368如何认为前两朝的教训？
明 1368—1644如何认为前朝教训？
又如：同一时间，多种生产力并存，文明的多元并存产生丰富的历史矛盾和现象。
自中世纪晚期开始，乡村手工业特别是毛纺织业在英格兰东部、西部和约克郡地区快速发展。商人发放原材料 回收产品，销往海内外，这种新型的“乡村制造业活动”被称为“原工业化”。在此基础上发展起来的“工厂”，推动了手工业的发展。l6世纪初，纽贝里的一家毛纺织“工厂”雇用了1140名工人，其中近三分之二为妇女和儿童。海外市场的需求大大地刺激了此类“工厂”的发展，英国成为欧洲最重要的毛纺织品生产和出口国，1700年毛纺织品占国内出口商品的70％。棉纺织业作为新兴行业随之兴起，其他行业也迅速扩张。机械化逐渐成为新的生产方式的重要特征，并在欧洲大陆广泛传播。
19世纪中期以前英国工业发展的阶段及阶段性特征为：
阶段1：“原工业化”。
特征：
手工工场发展迅速；
商人参与；
使用雇佣劳动。
阶段2：工业革命(工业化)。
大机器生产；
需要大量资本；
形成工业资产阶级和工业无产阶级两大阶级。
二、总结教材单元专题原理
例如，经济全球化是当今世界经济最明显的特征。所谓经济全球化，指的是货物、资本、生产、技术、信息等生产要素跨国流动加速发展的情况下，全球市场经济进一步形成，各国之间的联系和作用大大加强。生产的社会化这个核心智慧能解释世界市场和资本主义社会发展的一般现象，也能解释马克思主义论述社会主义的一般规律。
看透历史真相的根本智慧，教材上没写明，但高考做题需要这些智慧，历史是时空的科学，要科学的去分析。
三、集中训练比较思维
求同和求异，这两步是思维的升华后，得分机率更大，例如，人文主义从最初的“成蛹期”“破茧期”到最后的“成蝶”，从原来的反基督教倾向人文主义演变为自由主义、浪漫主义等，这是社会发展的不同需求，同时也是时代赋予它的不同内涵，人文主义发展绵延不断的原因在于其精神气质的可贵。人文主又从根本上不是一个哲学体系或者信条。而是一场曾经提出了非常不同的看法，而且现在仍在提出非常不同的看法的持续的辩论。正是作为一种辩论，让它在时间和空间上能够把内涵深化、外延扩大。在当今世界提倡人文关怀的情况下，以人为本，注重人的价值、尊严，开发人的潜在力，从思想上重视人，时代将会赋予它全新的内涵。
例如，2009江苏卷15）文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是
A．崇尚理性和科学的结合
B．批判罗马天主教的愚昧统治
C．坚持国家权力高于教会
D．设计了未来理想的社会制度
【答案】B
建立古今中外的联系，整体看待历史，产生历史的智慧！将古今中外同类知识相比产生的智慧，对高考和今后人生发展都有启迪作用，这是核心素养，是力量的源泉！
总之，祝同学们学有所得，高考胜利！