你的顾虑，我们懂
家长对出国留学有很多顾虑，
“孩子能进入名校，能不能毕业？”
“会不会出国后遭遇滑铁卢？”
近些年也有被退学甚至被国外名校高淘汰率止步求学之路的例子，家长的担忧不无道理。出国前标化成绩很优秀，分数很美好，但现实很残酷。
留学真的就是雅思、托福加SAT高分就可以了吗？通过应试方法刷出的标化成绩高分，真的能达到世界顶尖大学要求的学术水平吗？我们的学生在跨文化的背景下学习时表现如何？哪些能力的欠缺限制了他们的发展和成功？我们应该如何提高学生所需要的这些能力？除了刷题，还学会了些什么，还应该学会些什么？
面对学术论文写不出来，无法融入讨论小组，演讲能力欠缺无法表达自己的想法等诸多问题，引起了我们的深思。
我们要实现的不仅是成功留学，更要是留学成功。要培养学生能够在世界名校脱颖而出必备的能力。
因此，围绕着这个愿景，省实验国际部通过完整的课程体系，高水准的师资团队，跟国际课程接轨的师生评估和管理体系，着力于做好学术准备、文化准备及行为准备，并将该目标贯穿于教学的一系列活动及日常中。
全英文教学环境
高中二年的学习时光，无论是ESL语言、数学、物理、化学，生物还是会计，全都沉浸在全英文教学环境中，他一定听得懂大学教授在讲些什么！
小组讨论式学习
小组讨论学习同样贯穿于学习生涯中，每班20人以内的规模，课堂上随时自由组合成4~5人的小组。组内角色分工合作，组内间又展开竞争，团队协作与竞争精神充分培养展现，人人都将得到锻炼。
演讲随时进行
而演讲，甚至是辩论，都是省实验学生最不需担心的。课堂上，多功能教室里，青年耶鲁论坛，香港大学，香港科技大学，校内，校外，台上台下，任何场地，任何时机，每一个省实验国际部中加班的学生都有演讲或表演的机会。
线上学习也不放松
片段1：线上小组讨论让“讨论恐惧”远离学生。
很多中国同学都有类似的“讨论恐惧症”。在国外，教授们习惯鼓励学生根据提前布置的阅读材料自由提问、深入分析、批判性地思考和吸收前人的观点。这种教育方式背后蕴含的丰富理念至少可以归纳为两点：
?学生不仅向老师学习，而且也应该尽可能多地与同学交流并互相学习，教授绝不是学生们汲取知识的唯一途径。
?同学拥有和老师同等的提问与质疑的权利。
然而，很多来自中国的留学生并不习惯这样的理念和做法。在他们看来，学习就是获取正确答案或者标准答案，而课堂讨论和互相提问始终没有直接给出一个他们想要的答案，这怎么能行？
我们依据省实验的教学评一体化的教学要求，国际部在过程性评价中设定“课堂参与度”“课堂发言频次”“主动性”等项点，以“评”促“学”。同时，在课程的教学实施中，给学生搭建平台和机会。即使是线上教学，我们也利用平台，坚持进行“小组讨论”“汇报演讲”等教学方式和学习方式，让学生“远离讨论恐惧”。
学生的过程性综合素质评价单
片段2：开展学术论文写作讲座，培养良好的写作能力
“坦率的讲，写作对每个学生来说都是一件很不容易的事情，不光中国学生觉得难，每一个学生都觉得难。” 加州大学洛杉矶分校的Siegal教授这样回答。我完全赞同他的这一观点。
但为什么中国学生觉得写学术文章尤其难呢？西北大学经济系的Voli教授的回答很给我们启发，“大多数中国学生学习都很勤奋刻苦，他们也很听话。我布置的任何作业他们都会尽全力完成。然而，他们只是把我告诉他们的或者书上说的写下来，他们太习惯于复述别人的观点，却不能说出自己的故事、形成自己的观点。这是最大的问题——没有自己的观点。”
许多中国学生为什么觉得写作难。他们的回答如出一辙，“我们以前没怎么写过这样的东西，老师也没教过该如何写学术的文章。”
由此看来，我们有必要反思一下如何让学生拥有学术性论文写作的能力。是不是英语的能力限制了他们的写作水平？我把这个问题提给很多外籍教师。他们都说，英文水平确实会有所影响，但是还有更重要的两个因素：大量阅读和批判性思考的能力。
我们在线日常的教学中，同样积极培养学生的批判性思维的能力。并通过外籍教师开展线上学术论文写作讲座。
提出问题并评判性思考问题的能力的培养
??以上是学生在classin平台进行在线学习开展小组讨论，进行批判性思维的训练。
一位纽约大学的教授说， “中国学生很善于总结，但不善于批评、分析和提出自己的观点。” 为什么提出问题分析问题的能力对我们如此重要? 这是因为提问让我们可以把阅读从静态的、单向的看变为动态的、双向的交流，是一个深度理解的过程。
提出问题的过程，让我们可以思考所读内容的表达是否清楚明白，是否符合逻辑，是否还有其他更为恰当的传递信息的方法。这就是为什么简单的记录和抄写只能是肤浅的理解，而提问或者批评指摘才能带来深入的思考。
以上是外籍教师为国际部高一高二中加班全体学生做学术论文写作讲座
同学们认真聆听，许多同学在课后写下了这样的感言：
通过这次线上的讲座，我学会了如何进行学术写作以及各个场合的简单用语。提升了自己的语法让句子看起来更有逻辑性。总的来说这种写作不论是在国内的学习或是以后出国学习都会有很大的帮助！
这次的讲座对我们的益处很大，对于我这种不是很擅长写作的人来说收获了很多。老师不但给我们讲了正常的文章怎么写，也给我们讲了毕业论文的写法毕业论文是大学毕业最重要的一个东西。这次的讲座能帮助我们提高写作的逻辑性。总之，写作不论是在大学还是在高中都是很重要的！
听了外教老师讲座之后，我受益匪浅。老师给我们讲解了不同类型的文章，它们的格式及写作要领。其中最令我印象深刻的是他讲解的如何去写大学的论文，这是我进入大学后必不可少的一部分，他讲解了需要的字数、格式，并且告诉我们一定要在论文最后加上参考书目（bibliography），这样才不会被算作抄袭，这一点也是很重要的，老师也再三强调了抄袭的严重性，最后他告诉我们，如果有任何问题可以找他提问，他都会给我们详细解答。这堂讲座使我学习到了很多，也收获了很多。
Through this lecture, I have gained a lot and learned a lot. The main content of this lecture is to introduce the writing methods and importance of papers and some kind of articles. It mainly introduces some problems in writing and the commom mistakes we must avoid. For example, if we introduce sentences or information on the Internet into our own articles, we must show the source and prove them at the end of the articles. Also I have learned to write the format and ideas used in the article. So for me, after this lecture I have gained a lot, which can clarify and expand my horizon of writing and I believe my writing will improve a lot.
We listen to a lecture about essay writing by a foreign teacher together with senior one students. I think I get a lot.
First of all, we summarize the categories of essay, which are “descriptive”, “definition”, “compare and contrast”, “cause and effect”, “narrative”, “process”, “argumentative”, “critical”, “exploration” and “persuasive”. In the second step, we discuss the views. If we don't give a topic, we should consider what it should be; if we give a topic, we should think about how to answer it. Consider listing potential topics, and at the same time thinking about the details that should be included in the article to demonstrate the point. In the whole process, some things should be avoided, such as: inaccuracy, over interpretation of topics, too narrow topics, controversial topics and so on. All of these mistakes will give the whole essay a low score. The next crucial step is to find the information. This step determines the quality of the entire essay. If you look for too little information, it will make the article noninvasive. However, if you quote too much, you will also have the risk of plagiarism. So first of all, we need to find a correct source of information, which can be a variety of constantly updated science websites, various books and so on. It's not recommended to have entertaining social networking sites like Facebook. Because the information here is usually not persuasive. Quotation marks and bibliographies are indispensable when quoting other people's paragraphs or famous sayings, which can prove that you have read relevant materials and reasonably extracted useful information to prove your own opinions, rather than copy other people's papers at will. Before the whole work, we can usually decide whether we need to make an outline according to the difficulty of essay, so as to help us finish the detailed writing more easily.
This is some of the skills I learn from the lecture today about writing an academic essay. I think I have been greatly inspired. I hope that my writing skills can be improved through this lecture.
LUCY
为了解决我们对于英文学术论文写作的困难，外教为我们展开了这个演讲，首先，他向我们介绍了一些有关于论文的信息，这对于我来说很显然是有帮助的，毕竟在原先的学习中，我对论文写作的要求知之甚少，经常会在写论文的时候因为各种问题而头疼，经常性的手忙脚乱，这就导致了无论是在中文还是英语，我都不能在论文上得到高分，所以对我来说这节课是必要的。
第一个步骤是让我们确定论文的种类，并且给我们举出了几个常见的例子。接下来就是思考的环节，根据论文的主题来思考一些更深层次的东西，以及想出一些有关于主题的细节，同时也向我们举出了一些不应该出现的错误例子，比如说过于复杂的技术性问题，或者是一些有争论的问题，并且解释为什么它们应当被避免。并且在写论文的时候需要通过一些渠道来获得可靠的信息，比如说可信任的网站机构，著名的作者等等也应该避免掉一些来自社交媒体，不可信任网站的可疑信息，也应该留下写作时所借鉴资料信息的来源。在写作时要抓住要点，浓缩观点，用较少的话概括出来，并且要贴合主题。随后论文的结构框架以及段落也应该清晰明了。而且草稿也不应该漫无目，而是应该根据引导构建出一个大纲。而为了避免产生抄袭，在进行写作的时候应该熟悉所选内容并且引出信息来源，同时，写作前的一些研究同样能够避免作品被剽窃，比如说在处理信息的时候用自己的话，而且应该将自己的观点明确的传达出来，即使是观点想法可能会有一些相同，但是在写作的时候应该使用不同的单词，句型结构，并且要善于与老师交流沟通，并且与团队成员应当提前沟通好任务的分配以及其他的一些细节。使用准确具体的引文并使用正确的格式字体且加以注解。在引用信息来源的时候应该采取正确的格式以及正确的位置且根据引文的指示完成引用信息。
通过这节讲座的内容，能够有效地提高我对于论文的写作能力，而且在了解到一些写作技巧的同时也知道了一些应当被避免的潜在风险，我也通过这节课分析出了一些自身对于论文理解上的错误，比如说对于草稿的认识，如何避免抄袭等等。通过这次讲座，对于帮助我改正一些相关方面的错误是有帮助的。
Step 1: Identify Your Essay Type
?Descriptive ?Definition ?Compare and Contrast ?Cause and Effect ?Narrative
?Process ?Argumentative ?Critical ?Expository ?Persuasive
Step 2: Brainstorm Ideas
?If topic is not given, consider what it should be. ?If topic is given, think of how you will answer it. ?Consider listing potential topics. ?Consider details you should include about your topic
Topics and focuses you should avoid:
? Focuses that do not match the assignment
? Topics with no available information ? Overly technical topics ? Topics that are too narrow
? Topics that are too broad
? Controversial Topics
? Played Out Topics
Step 3: Research your Topic
Most essay types will require research.
Use CREDIBLE SOURCES: ? Written by authors well-respected in their field. ? Websites from credible institutions. ? Preferably published in the last ten years. ? Websites that have specific authors, unbiased information, and are regularly updated.
Non-Credible Sources:
(Do Not Use These) ? Blogs, social media, self-authored sites ? Research articles without citations ? Websites without author or credible creator ? Out-dated materials ? Opinionated sources
Keep Track of Your Sources!
? Write down all sources you have used.
? Use proper citations when necessary.
Step 4: Develop Your Thesis
? Thesis Statement: the main point of your essay. ? Should usually be expressed in one sentence. ? Should usually be in introductory paragraph. ? Should be relatively simple and clear. ? Example: “Dogs are descended from wolves.” ? All major points in essay should lead back to this thesis
Step 5: Outline Your Essay
(Usually optional, but always recommended)
? Design a skeleton for your essay. ? Fill in sections with your main ideas. ? Include important facts from your research
Step 6: Write Your Rough Draft
? Start writing based on your outline. ? Fit in all your major points and arguments
Step 7: Edit Rough Draft to Write Final Draft
? Take any peer or teacher edits into consideration. ? Ensure good grammar, punctuation, and spelling. ? Ensure proper use of quotation marks. ? Ensure there is no plagiarism. ? Ensure font is legible and professional. ? Properly format essay for clarity and professionalism. ? Turn in your essay.
这次的讲座我学习到了好多写论文的技巧，以及写论文的步骤。我还学到了好多可以寻找资源的网站和app。这个的讲座对于我来说十分有意义。