省实验国际部的育人目标是培养学生
既拥有家国情怀又兼具国际视野
国际教育项目的学生为什么要有家国情怀？
具有国际视野，具体又是什么？
这真的重要吗？
省实验的国际部有什么不同？课程到底有多丰富？
省实验国际部英美融合的课程是如何开设的？以出国为目标的孩子，还有必要上国学课吗？
在众多的国际课程中，今年省实验国际部为什么选择了A-level？背后的逻辑是什么？甚至，什么是A-level？而又是什么原因，省实验增加了AP课程？什么样的孩子适合AP课程？
疯传他们开设德语课了？还有高尔夫球课？
听说省实验国际部英美融合课程新开了IG languageA，对升学有帮助吗？
更酸的是，听说省实验先进的信息技术支持，他们在PAD里植入电子教材？
省实验国际部允许学生使用手机吗？如何来解决这个“世界级”难题？
别人眼中的国际教育项目学生，有攀比之风吗？
省实验国际部以精品化小班教学为筑基，那一个班有多少孩子？
有哪些举措来保证教育理念的实施呢？
省实验国际部的师资应该和别人家不一样吗？
答案是肯定的。
关键是哪儿不一样？
既要参加全球统考又要素质教育的小班英美融合项目的学生， 是否让他们在成为了最好的自己的同时，又拥了有极强的传统竞争力？他们是如何做到的？你的孩子也可以吗？
这些优秀的学子让你充满希望 ，但你仍旧关心是不是他们未来三年后的毕业走向会是如何？他们到底会去到什么样的大学？
问号越多，代表着内容越丰富，越多的想象与期待。人们会对传统课程有太多疑问吗?不会，因为可想而知。
所以，关于省实验国际部英美融合课程，你可能还有更多的疑问，更多想要了解的内容。
没关系，省实验国际部陆续开展的家校互动课堂，为家长解答所有疑问。
9月7日晚，秉持个性化、开放化原则，旨在让新生家长深入了解英美融合课程教学内容设置、日常管理以及生涯规划等方面内容；让学生明确学习方向及目标；促进学校教育与家庭教育的协调发展，我们齐聚省实验国际部，首次家校互动课堂来了！
首先省实验国际部主任、英美融合课程班主任刘日红以“洞见未来”为主题以终为始，通过四个板
块展开，为家长介绍了省实验国际部的教育理念。通过20余年班主任经历，给予学生和家长国际教
育学习的方法和建议。
长达近一个小时的沟通中，细述开学初期学生们在校的学习生活。从开学的紧张繁忙，初识国际课程的懵懂与热情，到孩子们认真的学习态度，坦然面对挑战，追求优秀的良好品质，肯定中有要求。面对不可预期的未来，详述学校在双语教学质量、综合素质培养、通识育才等方面如何为学生赋能empower ， enrich and enjoy冲击世界名校之路。
定下三年学习的目标
外方校长张颖
无规划不未来，深耕国际教育十余年的英美融合课程外方张颖校长，将学生高中生涯规划作为起点，深入浅出的介绍了未来三年英美融合课程的升学规划安排，明析阶段性目标。
家长们通过张校的讲解了解到省实验国际部英美融合课程通过完善的国际课程体系，底蕴丰厚的教学团队，如何提高学生核心竞争力，丰富的活动全面提升学生的国际视野。张校由衷的感谢家长对省实验国际部的坚定选择，对省实验国际部全体教师的充分信任。
张校长表示：给我们三年，我们为您的家族培养一位具有核心竞争力的国际公民。
接下来，是刚刚迈入省实验英美融合课程班的小雏鸟们，他们纷纷“表白”省实验国际部。
还有我们每个家庭的“入学全家福”，期待在我们合力共谱世界名校梦之华章的三年后穿着学士帽的你们！
