李丽——问渠哪得清如许，为有源头活水来

壹  杰出的班主任

工作二十年，她当了十八年的班主任。从2002年起至2013年一直任实验A班班主任。

工作中，她讲究方法，对于学生的思想教育是活的、人性化的教育。她独创的“五心”工作法在校班主任工作会议上交流推广。

她的学生先后有60多人在校期间就被发展为党员；有10人被评为市优秀青年志愿者；有100余人被评为省、市级三好学生、优秀班干部; 她带的班级连年被评为校、市级优秀团支部; 

由于班主任成绩的突出，她本人也连继十八年被评为校优秀班主任，被评选为感动校园年度人物、分局先进工作者、市优秀青年教育工作者、市优秀班主任、市教科研骨干、市师德标兵、入选市师德报告团、省师德先进个人、省魅力教师、国家课改先进个人。

二十年来，她从一个虚心好学、勤奋上进的青年教师成长为教学骨干。她的课思路清晰、语言生动。她所任班级的数学平均分均遥遥领先。从2002年起至2013年她一直任实验班的数学教学，这使她的教学水平又有了长足的进步。她辅导的学生有300余人在各级竞赛中获奖。她本人被评为优秀辅导教师。她先后代表学校参加市说课比赛获一等奖，参加省级优质课展示获一等奖。她的课“一类轨迹问题的探究”在省优秀教研组会议上展示获省优质课一等奖。她先后被评为分局级、局级、市骨干教师，被聘为黑龙江省数学教育学会会员，多次被聘为黑龙江省西北部地区重点中学校际联谊会考试命题员。由于教学成绩的突出，被评为市直学校高考工作先进个人。贰  叁

叁  不断创新的备课组长

从2002年起至2013年，她一直任备课组长工作，除了每周组织集体备课和一课一评之外，她带领备课组成员定期总结教学经验。备课组编写的《高中数学常识手册》深受几届学生的欢迎。她本人也结合实验班学生的实际情况，亲自编写了《高三第二轮复习教材》及《高考必会知识与习题汇编》，为全面提高教学成绩做出了贡献。从2003年开始至2013年，她对集体备课的模式做了大胆的改革，一期实验成果《集体备课的改革》与二期实验成果《“互动—共享—五环节”模式下的集体备课》均获省优秀科研成果一等奖。在她的带领下，高三数学备课组已成为市优秀备课组，集体备课的经验在市教育学会上交流推广。

肆  成果丰厚的研究型教师

在教育教学工作之余，她时刻不忘“打铁先要自身硬”的道理。她热爱学习，许多先进的教育理念，更是她每日必修课程。她承担了两项省级课题的研究，为全面落实素质教育、提高教学成绩做着默默无闻的贡献。她的科研论文多次获国家级、省级、市级等奖项。其中《探究，从问题开始》获国家级一等奖，《建构适应素质教育的校本课程》获国家级二等奖，《探究素材的选择》在东北三省数学年会上获一等奖，《在探究中互动，在互动中创新》一文发表在《中学数学教育》2006年第3期上，先后两次参加了教学专著的编写工作。由于教科研成绩的突出，于2005年7月被评为省高中课程改革先进个人。