侯艳松——脚步不停，走在寻找的路上

回顾从教的十二载，感慨颇多。

学生一届又一届，

稚嫩的娃娃脸一次次变得成熟稳重；

教学一轮又一轮，

曾经惶恐不安的新教师也愈加自信从容。

十二年，黑龙江省实验中学，

这所无数学子向往、钟爱的学校，

也在不断的自我突破中走得越发稳健辉煌。

然而变化的是成就

不变的是实验人的精神

也是我对教师这份职业的

热爱，执着和投入。

工作的十二年中，学校的进步发展迅速，带来的直观效果明显。学生入学成绩的逐年提高，从教学的角度而言，学生之间的差距缩小了。而就我个人而言，十多年来始终相信个体差异的客观存在，坚持尊重个体，并竭尽全力挖掘每一个孩子的潜力。

曾经有人说“不要轻易放弃，打开门的可能是最后一把钥匙”。

多年的教育教学中，每一次遇到难题，我都提醒自己：坚持，做一名开锁匠，一定寻找到打开每一个学生智慧、心灵的那最后一把钥匙。

因为，我相信每一个学生的潜力无限，那把钥匙就是让他们最大限度发挥潜力的一种恰到好处的方法，它可以让优秀的学生更优秀，学无止境，志存高远；也会让暂时状态不佳的学生明确目标，树立自信，相信拼搏的力量。

我告诉自己老师也应该是寻找宝藏的人,在学生心灵的土地上,寻找生命的精神资源,并把这种潜在的资源发掘出来,变成精神财富。

而我要做的不仅是发现学生的闪光点，更要去引导他们自己也能发现身上的闪光点，使他们形成自爱的心态，使他们相信自己就是最好的，自己有许多可爱的地方。

生命的发展需要自爱，自信让人走得更远更从容。正是不停地寻找，让我在教育之路上不停收获知识，收获技能，也收获快乐。